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教育実習生による研究授業が３年Ｄ組で行われました。今日は数学の平方根。提示された課題に対して、各自で考えたり、分からないところを教え合ったりする場面が見られました。実習生も、わかりやすい授業を展開できるよう、しっかりと準備して臨んでいました。

３週間に渡り行われていた教育実習のまとめとして、実習生による研究授業が行われました。緊張感のある中にも、自分なりに考えた授業の工夫もみられた授業を展開していました。この経験を生かし、教員として共に勤務できることを待っています。

１学年の総合的な学習の時間では、『「鹿嶋市」活性化プロジェクト　「ふるさと鹿嶋」のチェンジ・メイカーになろう』というテーマで学習をしています。

写真は、鹿嶋市について知るために、インターネットを活用して産業・特産品・雇用等について調べ学習している様子です。

京都最後は、北野天満宮です！

菅原道真公が祀られているこの場所で、受験合格や進路実現を祈ってお参りをしました。