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３年生の昇降口に鹿華祭に向けた意気込みが掲示されていました。各クラスの合唱曲と意気込みが書かれています。鹿華祭での合唱が楽しみです。

本日、２年生は６校時に「いばらきっ子郷土検定」を実施しました。

２年生は今回の検定のためにこつこつと学習をしてきました。

問題用紙を見て、マークシートに向かい、真剣に回答していました。

茨城県や鹿嶋市について、もっともっと知っていくきっかけにしてほしいです。

２週間に渡り行われている教育実習のまとめとして、実習生による研究授業が２年Ｃ組で行われました。

実習生も、生徒たちも緊張感のある雰囲気の中、授業が展開していきました。

実習生が自分なりに考えた授業の工夫を行い、三角形の合同条件を確認しました。

この経験を生かし、教員として共に勤務できることを待っています。

本日の６時間目にシカスタ「未来を拓く学力 ﾊﾞｰｼﾞｮﾝ」を行いました。

これは、全校生が国語・数学の問題を解く時間です。各学年ごとに問題内容は違います。例えば、第２学年の国語は同音異義語の問題や記述問題として、文章問題の要約をしました。数学は計算問題や関数グラフの問題を解きました。その後、国語と数学の各教科担当の先生方から解説をしてもらいました。

これからは毎月１回、時間を設けて学習の基礎力アップを行っていきます。生徒たちはこの時間だけで終わることなく、できなかった問題は復習をして解きなおしをするなど、継続的な学習をして欲しいと思います。