５年生授業風景（６月17日）

５校時、５年１組、２組とも算数の学習に取り組みました。

１組は、容器のかさの求め方をグループで話し合いながら、考えを深めようとしていました。

２組は、小数のわり算の仕方について、今まで学習したことをもとに自分の考えを表現しようとしていました。