5年生「面積の求め方を考えよう」の授業を公開しました。
講師の先生、教育長様、教育委員、市教委指導主事の先生方、市内からたくさんの先生方が参観に来ていただきました。
いただいたご意見、ご指導をもとに、これからの算数の授業に生かしていきます。
ありがとうございました。






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5年生「面積の求め方を考えよう」の授業を公開しました。
4、5、6年生が、本日は算数と社会の問題に取り組みました。
4、5、6年生が、国語と理科の問題に取り組みました。
Unit7 My best memory の単元は「お互いをよりよく知るために、小学校時代の最高の思い出についてコミュニケーションを取ることができる。」が目標です。まず、What do you like about school?と質問し、学校生活のどんなところを好きか、を英語で話し合いました。小学校生活も残り少なくなってきました。たくさんのできごとを思い出しながら、会話を重ねることができました。
三角形の面積を求める学習です。
「いろいろなとび方にちょうせんし、目ひょうを立てよう」をめあてに、時間を決めあやとび、交差とび、二重とびなどに取り組みました。休み時間には、ジャンプ台を使って練習しています。 今朝もマイナスの気温で、風が冷たかったです。縄跳びで、寒さに負けず体力をつけていきましょう。
今朝は、学校周辺もマイナスの気温となり、花壇には霜柱が立っていました。
昇降口のガーベラは寒くても元気いっぱい。寒くてもあたたかな気持ちに、さわやかな朝にしてくれます。1年の初めもスマイルぺこりで。
もうすぐみなさんに会えます。毎日寒いですが、体調はいかがですか。心配なことはありませんか。何かあればいつでもお声をかけてください。
理科室前の廊下は、わくわくします。足を止めたくなる科学の世界。好奇心をくすぐられるしかけがいっぱいです。
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