昨日もお知らせした4・5年生の取組ですが、今日は看板等を作る班に地域の方が講師として参加してくださいました。
地域の方に教えていただきながら、ベンチの座面のビス打ちにも挑戦してみました。
たくさんの方々に支えていただきながら、「みんなでもどそう ビオトープ大作戦」は順調に進んでいます。
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昨日もお知らせした4・5年生の取組ですが、今日は看板等を作る班に地域の方が講師として参加してくださいました。
地域の方に教えていただきながら、ベンチの座面のビス打ちにも挑戦してみました。
たくさんの方々に支えていただきながら、「みんなでもどそう ビオトープ大作戦」は順調に進んでいます。
4・5年生の学校ビオトープ再生に向けての取組は、広報、水性植物、水性動物、看板、その他の環境の5つの班に分かれて、それぞれが自主的に活動して
います。どんな水性動物が生息しているのかを知らせる案内板を作るため、その生態について調べたり、学校裏水路で地道に水生動物を採集したりして
います。ビオトープの周辺に置くベンチ作りも順調に進んでいるようです。
「みんな一緒の活動」から「一人一人の活動の集合体」へと、子供たちの活動は発展しています。
今日の外国語活動の時間は、好きな動物を英語で伝える活動を行いました。
子供たちが手で大きな○のジェスチャーをしたのは、dogsやcats、coalasでした。1年生に人気のある動物です。
次回は苦手に感じている動物を伝えたり、子供たち同士が好きな動物を尋ね合う活動を行います。
体づくりのプロでもある鹿島アントラーズから、8名の食育キャラバンが来てくださいました。 5・6年生を対象に、3校時は食育、4校時は体づくりについて、指導していただきました。 プロ選手の食事や生活について触れながら、分かりやすく学ぶことができました。
たっぷりと汗を流した後は、給食の時間も一緒に楽しみました。 いつもより、もりもりと食べている様子でした。
子どもたちにとって貴重な経験となりました。 6年生の図画工作では、針金を曲げたり組み合わせたりしながら、揺れるおもちゃづくりに取り組んでいます。 本日は、担任が出張で不在でしたが、子供たちは主体的に学習に取り組んでいました。 どんな「ゆらゆら、どきどき」なおもちゃが仕上がるか、楽しみです。 中野西地区社会福祉協議会(ウェル西)の方々のご協力を得て、1、2年生を対象に昔遊び体験会を開催しました。
ウェル西の方々に優しく、丁寧に教えていただき、子供たちは夢中になって遊んでいました。
最後の感想では、「楽しかった」「難しかったけど、だんだんできるようになってきた」「またやりたい」と発表する子がたくさんいました。
ウェル西の皆様、ご協力ありがとうございました。
みんなで取り組み、学び合う授業研究を目指して、今日は6年生の音楽の授業を職員に公開しました。 子供たちは、自分で考えたこだわりポイントを活かして 『越天楽今様』を歌い、互いにアドバイスし合いました。 たくさんの先生が参観する中でしたが、子供たちは堂々と歌いあげることができました。 昇降口にある「読書の木」には、白いリンゴの花、赤いリンゴの実、そして金色のリンゴ実がなっています。
白いリンゴの花は4月から30冊読んだ児童、赤いリンゴの実は4月から50冊読んだ児童です。
金色のリンゴの実は、4年生からの3年間で300冊読んだ児童で、赤いリンゴの実が金色に変わりました。
はまなすまちづくり委員会健康増進部会の方々のご協力を得て、中野西小ボッチャ体験会を開催しました。 ボッチャという競技は年齢、性別、障がいの有無に関わらず全ての人が共に競い合えるスポーツです。 2校時は1,2,3年生の縦割り班、3校時は4,5,6年生の縦割り班、それぞれ3~4人が1グループになって総当たり戦方式で競いました。 ボッチャをしたことがある子も、初めてボッチャをする子も、みんな夢中になって競技をしていました。
1年生がはまなす幼稚園の5歳児クラスを招待して「あきまつり」を一緒に楽しみました。 優しくおもちゃの作り方や遊び方を教えてあげる1年生の姿に、成長を感じました。頼りになるお姉さん、お兄さんでした。 遊んでいた子供たちや、参観していた保護者の方、先生方、みんな笑顔いっぱいの「あきまつり」でした。 |
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