今日の算数の授業は、「式と計算」の学習計画を立てました。今後、2つの教室に分かれ、学習計画にしたがい、( )を用いた式や足し算・引き算・
かけ算・わり算の混じった計算の仕方について、学習を進めていきます。
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今日の算数の授業は、「式と計算」の学習計画を立てました。今後、2つの教室に分かれ、学習計画にしたがい、( )を用いた式や足し算・引き算・
かけ算・わり算の混じった計算の仕方について、学習を進めていきます。
雨のため、外遊びはできませんでした。 教室や、体育館でそれぞれ過ごしました。 植物にとっては、恵みの雨となりました。 授業参観後の6校時に茨城県メディア教育指導員の先生をお招きし、4・5・6年生と保護者の方を対象にメデイア教育講演会を実施しました。
ゲームやインターネット等、子供たちの身近にあるメディアを例にして、それらとの付き合い方等、正しい知識を学ぶ機会となりました。
個人情報の流出や、知らない人とオンラインでつながる怖さなど,具体的にお話をいただきました。
最後は、学年で「守れるきまり」を話し合って決めました。「友だち同士のメールや電話、オンラインゲームをするのは、夜何時までにするか?」に対して、
守れるきまりは・・・4年生は「19時30分」「20時」、5・6年生は「21時30分」ということになりました。
授業参観前に第1回学校保健委員会を行いました。健康診断の結果と事後措置について、保健主事(養護教諭)より報告がありました。
5校時は授業参観でした。子供たちは保護者の方に見守られ 笑顔いっぱいでした。お忙しい中、ご参観いただきましてありがとうございました。 昼休みに、ちょこっとボランティアとして、ステージ上と周辺の草抜きをしました。 多くの人数で行ったので、短時間でとてもきれいになりました。 ご苦労様でした。 今年度から毎月第4火曜日は「うたごえ集会」を行っています。全校児童で「今月の歌」を歌います。6月は「ゆかいに歩けば」です。
子供たちは、リズミカルな旋律の前半では、体育館内を明るくはずむような感じで自由に歩き回りながら歌っていました。後半の「バルデリー バルデラー
バルデロー ・・・」では、身体表現を取り入れていました。みんなリズムに乗って、楽しく歌っていました。笑顔あふれる集会でした。
今日は、気温・湿度ともに高く、茨城県に「熱中症警戒アラート」が発令されています。 本校でも、こまめに校庭や体育館のWBGTを測定し、活動内容の検討を行っています。 職員室の行事黒板、児童の昇降口には、暑さを知らせる掲示物があります。
階段踊場の保健コーナーも、熱中症を啓発する物に変わりました。
水分補給と適度な休憩、 エアコンの適切な使用を呼びかけ、 みんなで気をつけて行きましょう。 3・4年生の総合的な学習の時間は、「福祉」をテーマに学習を進めています。今日は鹿嶋市社会福祉協議会の方々にご協力いただき、車いす体験活動を行 いました。今まで車いすを見たことはあっても、実際に触れるのは初めてという児童も多く、車いすの安全な押し方や、車いすの方への配慮の仕方などを学 びました。「車いすに乗る立場」と「車いすを押す立場」の双方の体験を通して、車いすに乗っていると、少しの段差やスピードに怖さを感じることや、車 いすを押すときには、乗っている人の気持ちを考えて、やさしく、ゆっくり押すことが大事だと学びました。貴重な体験ができました。 5・6年生の総合的な学習の時間のテーマは「将来の自分について考えよう」です。 今日は日本証券業協会の方を講師に、会社経営を体験しながら株式会社
の仕組みやお金の流れを学習しました。 班に分かれて、おかしの会社を経営し、新しく売り出すおかしを考えました。各班、会社名と社長も決めました。
誰が喜んで買ってくれるのか、おかしの特長などを考え、パッケージをデザインしました。
最後はお金を出してくれる人を集めるために、新商品をアピールしました。 全ての班、目標とする金額が集まりました。
これまで、中休みの「のびのびタイム」では、体力テストに向けて、ソフトボール投げや反復横とび、立ち幅とび、上体起こしの練習を重ねてきました。
今日は、体力テストの本番です。「のびのびタイム」に練習した種目に加え、50メートル走と長座体前屈・握力も実施しました。
各種目は縦割り班ごとに行いました。高学年の児童が、1、2年生にやり方やコツを教えてあげたり、励ましてあげたりする姿も見られました。
20mシャトルランは体育の授業中に実施します。
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