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    【4年生】早口言葉ラップ(2024.6.7)

    今年度、2~6年生の音楽の授業は、音楽科専門の先生が担当しています。音楽の授業がある時は、いつも音楽室から楽しそうな歌声が聞こえてきます。
    今日も楽しそうな歌声とリズムが聞こえてきましたが、聞こえてくる歌詞は「なまむぎ なまごめ なまたまご」「かえるぴょこぴょこみぴょこぴょこ 
    あわせてぴょこぴょこ むぴょこぴょこ」という聞いたことのあるフレーズでした。
    4年生は「早口言葉でラップを楽しもう」という音楽づくりに取り組んでいます。好きな早口言葉をリズムに乗せて、ラップ調に歌います。
    音の高さや強弱、速さ、反復、呼びかけとこたえ等、グループで話し合って、オリジナルの音楽をつくっています。
    手や足、体全体をつかって、楽しく元気に表現していました。笑顔もたくさん見られました。来週の発表会が楽しみです。
     
    

    のびのびタイム(2024.6.7)

    体力テストに向けて、縦割り班ごとに練習を始めました。

    反復横とび、立ち幅とび、上体起こし、ソフトボール投げのコツを上級生に教わります。

    運動会解団式(2024.6.7)

    運動会解団式を行いました。

    代表児童による感想発表、赤組白組の団長、実行委員のあいさつがありました。

    昨年度から準備した実行委員のみなさん、ご苦労様でした。全員が活躍できた運動会となりました。

     

    むし歯予防(2024.6.6)

    本校は今年度も小学校口腔衛生推進事業「フッ化物洗口」のモデル校として、鹿嶋市より指定を受けています。今日が今年度のフッ化物洗口の実施初日でし
    た。希望する児童を対象に、給食後、歯みがきが終わったらフッ化物洗口液を口に含み、動画に合わせて1分間のぶくぶくうがいをします。
    今日は鹿嶋市教育委員会の方々も取組の様子を見に来てくださいました。
    「ちょっと苦い感じがしたけど、がんばる」という声も聞かれました。むし歯予防の意識が高まっているようです。
    
    

    学校訪問(2024.6.6)

    本日は茨城県鹿行教育事務所と鹿嶋市教育委員会教育指導課の先生方による学校訪問がありました。2時間目の授業を参観していただきました。
    各学年、子供たちは熱心に課題に取り組んでいました。
    
    

     

     

     

    【2年生】ヤゴの観察(2024.6.5)

    2年生は、生活科で生き物の学習をしています。毎日、教室で飼育しているヤゴを熱心に観察しています。今日は、ヤゴを飼育している水槽の水を
    ビオトープの水に入れ替えました。教室で飼育しているヤゴは、ビオトープから採取したので、ビオトープの水には、ヤゴの餌がいるだろうという
    子供たちの考えからです。トンボになるまで、ヤゴはどのように成長していくのでしょうか。楽しみです。
    
    

    【6年生】FMかしま収録(2024.6.5)

    本日昼休み,FMかしまの収録が行われました。内容は6年生とALTによる英会話です。
    「My treasure(私の宝物)」というテーマで、一人一人、自分の宝物について話をしています。
    放送は6月18日(火)12:30からです。是非、お聴きください。 
    
    
    
    

    【3年生】どれぐらい育ったかな(2024.6.5)

    3年生の理科では、植物の育ち方を学習します。今日は、一人一人が育てているピーマンの様子について観察をしました。葉の色や形、大きさ、数などを
    調べて、ノートに記録しました。高さも物差しで調べました。以前よりも葉の数が増え、高さも高くなっていました。
    ピーマンの育ち方と、他の植物の育ち方とを、比べている児童もいました。
    
    

    「ちょこボラ」(2024.6.4)

    環境委員会の呼びかけで、ちょこっとボランティアをする「ちょこボラ」。今回の場所は花壇です。パンジーやノースポールの花や、雑草を抜き取り、花壇
    をきれいにしようと、たくさんのボランティアの児童が集まってくれました。ボランティア児童のおかげで、あっという間に花壇がきれいになりました。
    次の花の植え付けに向けて準備をはじめることができます。
    
    

    全校朝会(2024.6.4)

    今月の全校朝会の担当は、1年生の担任の先生です。「先生を知る」「互いを知る」ことをテーマにお話と活動がありました。先生への質問タイムでは、
    好きな食べ物、好きな教科、苦手な教科等、いろいろな質問がありました。質問を通して、先生のことを知ることができました。
    次に、全児童と先生とで、「バースデーライン」を行いました。1月1日から始まり、誕生日の早い順番から1列に並ぶゲームです。終始無言で行い、
    互いの誕生日を尋ねたり、順番に並ぶ際には、会話をしてはいけないルールです。子供たちはジェスチャーをしながら、互いの誕生日を伝えあい、列を
    作っていました。最後には誕生日順の大きな輪ができました。