算数は「およその数を調べよう（がい数）」に入りました。
４つのグループに分かれ、教科書の「めあて」を参考にして、学習計画を立てました。
（見積もる）（四捨五入）（以下）（以上）といった、キーワードが話合いから出てきました。
「がい数が分かると、買い物上手になる」という意見もありました。
明日から計画をもとにして、学習を進めます。
|
||||||
今月の歌は「グッデーグッバイ」です。毎朝、各教室では、リズムにのってはっきりと歌うことを目標に、元気に歌ってきました。
今日の「うたごえ集会」では、全校児童がひとつになって、身体表現も加えて、楽しく歌っていました。笑顔もたくさん見られました。
全校合唱は10月31日に実施する「ありがとう集会」で披露する予定です。保護者の方も参観できますので、お楽しみに。
２７日（金）に１～４年生で、ミュージアムパーク茨城県自然博物館へ遠足に行きます。 その事前指導を行いました。各先生から、予定とコース、持ち物と服装などの話を聞きました。 それから、見学の約束、水が飲める場所、行きたい場所（３つ）を縦割り班で確認しました。きまりを守って、みんなで楽しい遠足にしましょう。
今日の給食は「茨城・鹿嶋食材の日」でした。茨城県産のれんこんが入ったメンチカツが登場しました。
茨城県はれんこんの生産量が全国第１位だということや、霞ヶ浦の周りがれんこんの産地だということ、水をたっぷりと張った田んぼの中で栽培すること
などを知りました。子供たちは、れんこんの歯ごたえを楽しみながら、味わって食べていました。
理科では「太陽とかげ」の学習が始まりました。この学習では、影のでき方や太陽の光について調べます。今日は「かげつなぎ」や「かげおくり」をしま した。「かげつなぎ」は、友だちに直接触れることなく、影だけでつなぎます。自分の影を見ながら、全員でつなぐことができました。 「かげおくり」は、今、学習している国語科『ちいちゃんのかげおくり』にも出てきます。ちいちゃんが、戦争に行く前にお父さんに教えてもらった 「かげおくり」をみんなでやってみました。下を向いてまばたきせずに10数え、空に目をやると、自分の影を見ることができました。 今日の生活科の学習は、水あそびをしました。マヨネーズ等の空き容器を水鉄砲にして、的あてをしました。 空き容器で高く積み上げた的に向かって、勢いよく水を飛ばしていました。的を倒したり、水がよく飛んだりするのを見て、楽しそうでした。 友だちと作戦を立てたり、一緒に的を作ったり、仲良く遊びました。 「アルファベットをおぼえよう」を課題に、絵の中にかくれている文字を探しながらアルファベットを学んでいきました。なかなか見つからないものもありましたが、よく見て探し、たくさん見つけることができました。
今日の児童朝会は、体育・環境委員会の発表でした。花壇やグラウンド、ステージ、ビオトープ付近の様子を写真で紹介し、校内環境の現在と環境整備に
ついてみんなに投げかけました。今年「ちょこボラ」に参加してくれた児童も紹介しました。たくさんの児童が参加してくれたことに感謝するとともに、
今後も「ちょこボラ」に参加し、みんなで中野西小をきれいにしていこうと呼びかけました。
「思考力が伴う学習活動を通して、主体的につながる教師の手立て」をテーマにした校内授業研究を３年生で実施しました。かけ算の筆算で、既習事項をもとに、図や式、言葉などで考えました。最後には、繰り上がり筆算の仕方を理解し、計算することができました。
今日は前期最後のクラブ活動でした。
創作クラブはスライム作りをしました。自分たちでスライムの作り方を調べ、オリジナルスライム作りに挑戦しました。青色や黄色、ピンク、オレンジ、
ペパーミントグリーン等、色鮮やかなオリジナルスライムが完成しました。感触が気持ちよく、子供たちはオリジナルスライムをずっと触っていました。
スポーツクラブは、暑さ指数が基準値を超えていたので、教室でレクリエーションを行いました。なかよしタイムで好評だった「箱の中身はなんだろうな」
を行いました。鉛筆削りやヒマワリの種等、難しそうな問題でも触っただけで、すぐに分かったようです。
|
中野西小学校の子供達のための、相談窓口です。中西(なかにし)マンをクリックしてください👇
|
|||||
|
Copyright © 2025 鹿嶋市立中野西小学校（公式）KashimaCity Nakanonishi Elementary school - All Rights Reserved Powered by WordPress & Atahualpa |
||||||
最近のコメント